愿作春风化雨人 / 陈金琦

愿作春风化雨人 / 陈金琦
——记市政协委员、江苏省特级教师卢松森

打开他的档案，先进的光环一串连着一串，令人眩目：江苏省特级教师、淮阴市先进工作者、淮阴市政协先进个人、淮安市优秀共产党员、优秀教师、优秀知识分子、淮安市政协先进个人。

他，就是全国说课协作研究会副会长、省小语会理事、淮阴市小语会副会长、淮安市政协教育工作组组长、原淮安市教育局教研室主任、中学高级教师卢松森。

“我没有什么突岀的成绩，仅有的一点点，也不过是丰富的经历所给予的。”他就是这样评价自己，谦虚之至，一如脸上整日漾着的笑容，叫人可敬。然而，当追寻他的过去时，我们会发现，在四十多年的工作中，他走过的每一个脚印都是一个优美的音符，一个个音符谱成了一首主题叫“奉献”的壮丽乐章。

（一）

1952年，初中毕业的他加入了“人类灵魂工程师”的行列。初为人师，他总有“门外汉”的感觉。为了能迅速胜任工作，一方面，他通过参加徐师院的中文函授学习，来提高自己的语文学科专业知识水平和教育理论水平。七年的刻苦勤奋，为他打下了坚实的基础，在日后的教育教学工作中，他如鱼得水，游刃有余；另一方面，他留心各类教育杂志上的先进经验介绍，虚心向老教师请教，刻苦钻研教材，精心设计教案，不断提高自己的课堂教学水平。经过几年的磨炼，他逐渐崭露头角，开始承担全县的公开教学任务，形成了自己“抓实基础，紧扣核心，全面提高学生素质”的独特教学风格，深受学生敬仰，同行佩服。57年和62年两次公开教学，开了全县“长课文教学”和“加强字、词、句、章基础知识教学”研究之先河，使他名声大噪，成了全县有一定影响的小语教学骨干。

正当他准备在教育教学这块园地里大展宏图的时候，一纸调令将他的命运与“教育科学研究”牵到了一起，1979年，他被调入县教研室工作。全县小学语文教学质量的整体提高，又成为他奋斗的目标。

他清楚地懂得，自己的工作不仅是教好一个班级，带动一所学校，而是全县小学语文教学质量的整体提高。在系统学习叶圣陶、袁微子关于语文教学的论著，潜心研究小学语文教材教法之后，他对部编教材和大纲又进行了深刻钻研。这一切使他对小学语文教学性质、任务、指导思想以及教材体系和编辑意图有了深刻的理解。有了如此厚实的理论基础，他开始实施自己宏伟的“循序渐进、全面提高”的“321”教研计划。

——开设部编教材、大纲学习培训班，组织全县小语教师分期分批进行学习。他亲自承担授课任务，帮助广大教师认真学习大纲，分析教材，明确“教什么”，连续三年，获得了巨大成功。

——举办部编教材教学研讨会。研讨会上开设各种类型教材的示范课，他与授课教师一起备课，手把手的教，为全县小语教那开了“样板课”。从中老卿们学到了具体的教学方法，弄明白了“怎么教”的问题，两年的教学研讨会均吸引了众多兄弟县教师慕名参加。

——举办部编教材教学经验交流会，每年，他都要组织全县小语教师分片召开经验交流会，激励大家在平常的教学工作中，不断总结，不断提高，并指导他们撰写经验总结和论文。几年的时间里，全县经他辅导、推荐发表的各类文章达数十篇。

在面上带动全县小语教师，加强教学研究，致力教学改革，提高教学效率的同时，高度的事业心和责任感使他几十年来甘为人梯，关心和培养青年教师，帮助他们在思想上和业务上不断进步，为我市培养了一大批语文骨干教师。经他培养的中青年教师遍及淮安城乡，有的成为学科带头人，有的担任了中小学校的领导工作，有的在省市级优课评比中获奖，有的还被破格评为江苏省特级教师……，这些对提高我市小语教学质量起了重要作用。对于外地老师，卢松森也是有求必应。邻省一个县举行全县性公开教学，该县有关学校的领导及公开课教师一行十多人专程来我市向卢松森同志求教，请求为他们的教研活动提供方案。卢松森同志不厌其烦地为他们提出教学思路和具体教学建议，满足了他们的要求，赢得了他们的交口称赞。

“实践岀真知”，在繁忙的工作中，他不忘参加科研实践，先后参与了“注意识字，提前读写”、“阅读教学五步骤教学结构”、“听读欣赏课”、“阅读教学基本要素”等课题的研究，经过多年的实践，他摸索和总结出了“教研员要成为教学一线教师的学生和朋友”的真知灼见和围绕主题进行“备课——上课——听课——评课——说课——讲座”的“五课一讲”教研形式，对教学第一线的语文老师确有帮助，使全县的教研工作生机勃勃，硕果累累。

工作之余，他还勤于笔耕，把自己积累的教育教学经验及时总结岀来，从教几十年来，他先后有4本专著出版，撰写的文章有数十篇在多种杂志上发表或在有关会议上宣读并获奖，参与编写了小学语文教参15本，作文教参2本，还担任了《小学语文同步训练》一书的编委，并承担了第三册编写工作。此外，他的研究成果《小学生看图作文》一书，也由江苏教育出版社正式出版。

（二）

作为淮安市政协教育工作组组长，卢松森同志在干好自己本职工作的同时，主动发挥其民主监督作用，积极参政议政，也取得了显著成绩，多次受到淮阴、淮安两市政协领导的表扬。

他常说，不了解党和政府的有关政策法规，就不能很好的参政议政。平时，他十分注重学习有关政策法规，把握其精神实质，努力提高自己参政议政的水平。《中国人民政治协商会议章程》、《教师法》、《未成年人保护法》、《职教法》等的熟练掌握，为他每一个提案的提岀提供了依据。前一个时期，社会上录相厅、游戏机室如雨后春笋般多了起来，一些唯利是图的小老板，竞相向中小学生开放，凶杀、色情等流毒一时泛滥，许多不能正确辨别是非的中小学生沉湎于此，学业日趋荒废。身为教育工作组组长的他，看在眼里，急在心头，经过缜密调査和分析，根据《未成年人保护法》的有关规定，他写出了《关于加强青少年校外教育的建议》的提案，引起政协和政府有关领导的高度重视，市政府专门组织公安、工商、文化等单位对市区内录像厅、游戏机室进行了清理整顿，取得了良好的社会效益。

《义务教育法》颁布不久，依据其中的有关条款，他写出了《关心残疾儿童，向特校献爱心》的建议，被市政府作为重要提案处理，从而推动了全市人民的助残热潮。

十多年的政协委员生涯告诉他，参政议政要依靠党的政策和法规，参政议政的内容要根据党的中心工作来选定。市职业高中刚刚兴办的时候，教育部门独挡一面，经费短缺，既无专业课教师，又无实习基地，毕业生没人要，困难十分突出，已成为政府一阶段时期非解决不可的问题。以他为组长的政协鹤育工作组的全体同志，及时选定“职业高中办学”这一议题，走访看关工厂，调査了解，认为职高中应把培养地方需要人才作为办学宗旨，开设对口专业，争取有关工厂支持。在此基础上，由他亲自撰稿写了《关于发动社会各方面与教育联办职业高中的建议》和《关于落实职中毕业生分配的建议》两份议案，为政府决策及时提供建议。在市政府的会办下，淮安纱厂等企业与职中协作办学，一举两得。88届职高幼师班60多名毕业生全部分配就业，贏得了社会的一致赞誉。

在行使民主监督权利，积极参政议政过程中，他十分注重争取多方面的支持，使提案得到及时很好的落实，不行虎头蛇尾之事。茭陵乡是我市经济相对贫困的乡镇之一，迎接江苏省普及九年制义务教育验收形势严峻，经过仔细调査，他写岀了二份提案，提案上交后，他会同教育股的有关同志对茭陵乡校舍的扁建和修建及图书、仪器等设备的购置进行跟踪调查，坚持一月一次的检查制度，直至该乡校舍、图书、仪器等符合省级检査为止。大大推动了该乡教育硬件建设的步伐，效果十分显著。

在教育组，卢松森是一个称职的组长，为了提高整个教育组的工作质量，每项活动，他都亲自拟定计划和撰写方案；在组织学习时，他总是先学一步，然后给大家作专题发言。他从不以自己是教育行家自居，能虚心向教育组其他委员学习，委员们工作、生活中遇到的困难，他更是放在心上，积极向有关部门反映，帮助解决。

时间公平地为每一个人作总结，成绩、荣誉拥抱着每一个无私奉献的进取者。四十五年，卢松森同志为了祖国的教育事业耕耘不止、奋斗不息，用自己的一言一行铸就了亮丽的风采。我们相信，那首主题叫“奉献”的乐章定有更为优美的续曲让人吟唱。